Tantangan lebih berat harus
diselesaikan di Level 3, karena merupakan tahap kreasi yang menuntut
kreativitas dan ketekunan kita dalam membuat sebuah media pembelajaran yang
harus ditancang sedemikian rupa agar bisa memenuhi syarat sebagai sebuah media
pembelajaran. Pada tahap ini, pengetahuan dan keterampilan digital yang sudah
diperoleh di PembaTIK level 1 dan Level 2 harus betul-betul diaplikasikan untuk
mengkreasi sebuah media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi didalamnya.
Bukan asal buat, namun harus bisa digunakan oleh siswa dengan baik dalam upaya
mempermudah siswa mendapat pengalaman belajar bermakna sehingga dapat mencapai
tujuan pembelajaran dengan optimal.
Level 3 dimulai dengan pelaksanaan Post
Test dilanjutkan dengan aktivitas pembelajaran secara daring mulai tanggal 16
sampai 30 September 2024. Selain kegiatan webinar tanggal 17 September 2024,
pendalaman materi sekaligus diskusi dilaksanakan melalui kegiatan sinkronus
kelas dari tanggal 20 hingga 22 September 2024. 4 modul yang dipelajari di Level 3, adalah:
§ Rancangan Media Pembelajaran
Berteknologi Digital
§ Pengembangan Media Audio & Video
Pembelajaran Berbasis TIK
§ Pengembangan Multimedia Pembelajaran
Interaktif
§ Inovasi Pembelajaran yang Memanfaatkan
Media Pembelajaran Digital
Modul-modul yang dipelajari, kegiatan
webinar dan sinkronus kelas sungguh sangat bermanfaat untuk digunakan sebagai
referensi dalam melaksanakan tugas akhir di level 3 yang harus selesai diunggah
pada tanggal 29 September 2024. Seperti level-level sebelumnya, akhir Level 3
pun diakhiri dingan aktivitas post test pada tanggal 31 Septembeer 2024.
Di tahap kreasi ini saya membuat sebuah
Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk materi Sistem Pernapasan manusia Kelas
VIII Fase D. MPI dikreasi dengan mengoptimalkan fungsi canva for education, you
tube dan wordwall. Multimedia ini terdiri dari berbagai macam elemen
media seperti teks, foto, video, audio, animasi, dan grafis yang digunakan
secara interaktif untuk menyampaikan informasi pembelajaran kepada siswa.
Alasan pemilihan MPI adalah karena ingin menggabungkan teknologi dengan
interaksi aktif siswa dalam proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran
bisa berlangsung menyenangkan, aktif interaktif dan yang terpenting adalah
mampu memberikan pengalaman belajar bermakna bagi siswa. Berikut merupakan
Multimedia Pembelajaran Interaktif yang sudah berhasil dikreasi di PembaTIK
Level 3 :
Pembelajaran
dengan menggunakan Multimedia Pembelajaran
Interaktif sebagai media pembelajaran dengan model Discovery Learning
memberikan hasil sebagai berikut :
1.
Meningkatkan kualitas pembelajaran (proses belajar
berlangsung menyenangkan, efisien ,mampu menstimulasi minat serta motivasi
belajar siswa).
Siswa memiliki pengalaman belajar
yang menarik dan bervariasi karena sumber belajar beraneka baik isi maupun cara
penyajiannya, siswa menikmati proses belajar dengan nyaman tanpa tekanan dari
mulai awal sampai akhir pembelajaran, tentu saja hal-hal tersebut berpengeruh secara signifikan terhadap
peningkatan minat dan motivasi siswa dalam uapaya pencapaian tujuan pembelajaran.
2.
Meningkatkan keterlibatan dan partisipasi aktif
siswa selama pembelajaran baik secara fisik, sosial dan emosional.
Berkurangnya aktifitas-aktifitas
non akademis, anteng selama pembelajaran, aktif bertanya Ketika merasa ada
hambatan, menambah durasi fokus dan konsentrasi siswa selama kegiatan belajar.
3.
Mendorong tantangan, rasa ingin tahu, kendali
siswa terhadap pembelajaran.
Munculnya ketertarikan dengan
media belajar yang digunakan, mengulang Latihan setelah sebelumnya mereka
berulang melihat Kembali materi-materi belajar yang beragam yang disajikan.
Munculnya perasaan puas, bangga pada diri
siswa bahwa mereka bisa beralih secara perlahan melakukan pembelajaran yang
lebih modern dan kekinian. Perasaan-perasaan seperti itu sangat dibutuhkan
siswa agar muncul perasaan dan keinginan untuk belajar dengan cara-cara yang
lebih menarik dan mengasyikkan saat mempelajari suatu konsep.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar